根據學?！堆芯可逃母锇l展研討月實施方案》和《外語系研究生教育改革發展研討月活動計劃》安排，外語系于11月2日下午進行了研究生教育改革發展月活動第一次專題研討。
1．提前謀劃，深入思考，強化認識
根據《外語系研究生教育改革發展研討月活動計劃》，11月2日、11月9日進行兩次專題研討，每次研討聚焦兩個主題。11月2日研討主題為：研究生培養過程、研究生綜合素質提升。
外語系研究生導師和任課教師參加研討。導師分為4組，每6-7人一組，每次專題研討由2組導師分別圍繞兩個研討主題，準備每人不超過5分鐘的重點發言，并在會前提交1000字左右的發言提綱。
第一次專題研討共有14名導師進行重點發言，其中7人重點發言內容圍繞“研究生培養過程”、7人圍繞“研究生綜合素質提升”。
根據導師提交的發言提綱，編印了《外語系研究生教育改革發展專題研討重點發言材料匯編（一）》，計15000余字，會前發放給全體參加研討人員。
除重點發言人員外，其余參會人員圍繞主題準備2分鐘左右的研討交流內容。
2．建言獻策，凝聚共識，從“我”做起
本次專題研討由外語系研討月活動領導小組組長趙欣書記、陳巖主任主持，外語系領導班子成員、研究生導師及任課教師共35人參加研討。
會上，14名研究生導師分別針對“研究生培養過程”和“研究生綜合素質提升”進行了重點發言，每人發言時長5分鐘左右。
12名研究生導師和7名研究生課程任課教師進行了交流發言，每人發言時長2分鐘左右。
外語系領導班子認真聽取了參會人員的建議，并勉勵各位教師主動作為，找準個人和學校外語學科發展的結合點，推動外語系研究生教育高質量內涵式發展。
